軟式網球規則：軟硬網差別、單雙打發球與決勝局

軟式網球規則採0、1、2、3逐分計數，一般局先得4分可獲勝，但3：3平手後必須連拿2分。雙打一般局由同隊兩人每人連發2分；單打則由同一人發完整局，兩者不能混用。

本文依國際軟式網球總會（ISTF）官網目前提供的競賽規則，以及中華民國軟式網球協會公開的108年規則文件核對基本玩法，另以115年（2026）全大運技術手冊說明國內賽制。公開文件的年代不等於每場賽事都採相同局數；觀賽前仍要確認該屆規程與現場公告。

一、軟網和硬網差在哪？先認球，再認計分

軟式網球使用充氣橡膠球，規則重量為30～31公克、直徑6.6±0.1公分。硬式網球標準球則有毛布外表；「軟、硬」說的是不同運動規則與用球，不是只看球場表面硬不硬。

硬網另有無佔先等替代格式，不能把表中的標準制當成所有賽事唯一規定。想對照四人如何輪完整局，可接著讀〈硬式網球雙打的發接順序〉。

兩種運動的場地外框尺寸相近，卻不能因此沿用同一套球網與計分設定。軟網球網按規則水平拉緊，高度以1.07公尺為準；這與硬網中央網高0.914公尺的配置不同。

二、一局與一場怎麼贏？4分、7局與9局分開看

一般局未平分時，4：0、4：1、4：2都能結束。若來到3：3，下一分只取得領先，再贏一分才拿局；領先方下一分輸掉，就回到平分。

例如甲在3：3後連贏2分，以實得分數表示是5：3，拿下該局。若雙方各再得1分成為4：4，就還沒結束，之後可能以6：4分出勝負。這些數字是教學用累計得分，平分後裁判會使用平手、領先等宣告。

「七局制」表示先贏4局者勝，不是一定打滿7局；「九局制」則是先贏5局。以下是一般奇數局賽制的判讀：

115年全大運技術手冊規定，個人單打採七局制，雙打及混雙採九局制。這是具名賽事的例子，不能直接推成所有軟網雙打都打九局。

假設一場九局制雙打，甲隊先取得局數4：2，仍須再拿1局才贏；若乙隊追到4：4，第9局才改打特殊的最後一局。

三、一般局怎麼發球？雙打每人2分，單打整局輪替

發球從底線後規定區域進行，每局由右側先發，再左右交替，球須進對角發球區。第一發失誤可發第二次；同一分兩次發球都失誤，就失去該分。

這裡的「發2分」指兩個得分回合，與「第一發、第二發」不同。第1分第一發失誤後，仍由原發球者在同一側完成第二發，不會馬上換搭檔。

雙打：同一隊負責一局，隊內兩人輪流

假設A／B對C／D，第1局A／B發球、選A先發，C接右區、D接左區。下表的左右都以球員面向球網時為準：

若該局繼續，再由B發第7、8分。同一局內不能臨時改動兩人的發球順序，也不能任意交換左右接發分工。下一局換C／D取得發球權；一般局結束後，雙方交換發接身分。

接發者要等球在有效發球區彈地一次，再於第二次落地前擊回。接發完成後的來回球，隊內任何一人都能擊球，不需要兩名搭檔交替各打一拍。

單打：不要照雙打每2分換發球方

一般局由一名球員發完整局，下一局才換對手發。只有進入最後一局時，才改成雙方每人連發2分交替進行。

四、決勝局怎麼打？從第一人開始就是2分

七局制打成局數3：3、九局制打成4：4時，最後一局（final game）改以先得7分為門檻。6：6後仍要連拿2分，所以7：5可結束，7：6還不行，8：6才分出勝負。

雙打由原本輪到發球的一隊先發，四人每人連發2分交替。沿用A／B對C／D的例子，假設A先發、C先接：

這是事先選定順序的示例，之後依A、C、B、D循環。軟網從第一人就發2分，不能套用硬網搶七的「第一人1分、之後2分」。

換邊也不同：軟網最後一局在累計打完2分後首次換邊，之後每4分換一次，也就是總分2、6、10、14……時交換球場兩端。一般局則在第1、3、5……個奇數局結束時換邊。

例如決勝局比分5：5，雙方合計10分，應換邊；來到6：6時總共12分，雖進入平分階段，卻不是這套規則下一個換邊時點。

五、軟式網球常見問題

七局制打成4：3，還要多贏一局嗎？

不用。七局制先拿4局就贏，若局數3：3，決勝局的勝方取得第4局，以4：3結束。需要拉開2分的是決勝局內平分後的得分，不是場上總局數。

雙打每人發2分，是兩隊各發2分嗎？

一般局不是。該局由同一隊負責發球，兩名搭檔各發2分輪流；只有最後一局才會每2分換到對方隊伍，讓四人依序發球。

接發時能直接截擊嗎？

不能，接發須先讓有效發球彈地。這與完成接發後，來回球可以截擊的情況不同。

軟網最後一局就是硬網搶七嗎？

兩者都有7分門檻與平分後拉開2分的概念，但開始時的發球數與換邊時點不同。硬網的計分層次可參考〈網球15、30、40與搶七規則〉，閱讀時要分清運動項目。

六、觀賽先看局數，再追四人的發球順序

先確認單打或雙打、七局或九局，再分辨目前是一般局或最後一局，就能知道誰發球、何時結束。雙打用四個名字記下每2分的輪替，比只盯著比分更容易看懂比賽。

本文的字母球員與比分都是依規則設計的教學例子，並非真實賽果。觀賽與娛樂保持自己的步調與預算，不因比分接近就衝動追加投入。